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2018年八年级语文下册全册教案(人教版)
发布日期:2019-07-31   浏览次数:

  2018 年八年级语文下册全册教案(人教 版) 本材料为 woRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 八年级下册语文教案 第一单位:风气风俗 .《社戏》 讲授方针 .熟读课文,理解环节词语的寄义,理清布局。 2.社戏中的人物美、情面美、景色美。 3.体味做者对童年夸姣糊口的回忆和神驰之情, 学生对人生的思虑。 讲授沉点 理解环节词、 句的寄义, 社戏中的人物美、 情面美、 景色美。 讲授难点 体味做者对童年糊口的迷恋之情。 讲授时间 课时 讲授过程 一、导入新课 童年是欢愉夸姣的,是一段难忘的体验。童年的糊口犹 如一幅五彩斑斓的丹青,犹如一个个愉快跳动的音符,说不 尽、道不完。我们曾陪童年鲁迅从“百草园”走到了“三味 书屋” ,今天我们继续逃随另一段有他童年影子的难忘履历 ——《社戏》 二、全体 .播放【影音资本】 《鲁迅》 ,领会做家做品。 2.查抄预习 (1)读准字音 归省(xǐnɡ)行辈(hánɡ)潺潺(chán) 不惮(dàn) 怠慢(dài) 撺掇(cuānduo) 凫水(fú) 踱(duó) 吁气(xū) 含蓄(wǎn) 絮叨(xù) 磕(kē) 舀水(yǎo) 蕴藻(yùnzǎo) (2)注释词语 归省:出嫁的女儿回娘家探望父母。 惮:怕,。 怠慢:冷淡。怠:藐视。慢:立场冷淡。 自失: (听得出神)忘了本人。 撺掇:从旁人做某事。 行辈:排行和辈分。 絮叨:翻来覆去地说。 模糊:现模糊约。 3.速读全文,沉点语段播放【影视课文】 ,课文内 容,理清思. (1)你能用一句简练的话来归纳综合全文内容吗? (2)本文的人物有谁?的线)环绕“社戏”这条线索,次要写了哪几件工作? 哪些详写,哪些略写?为什么? (4) 本文标题问题是 “社戏” , 但实正写社戏的内容却不多, 可否把标题问题改为“童年”或此外什么题目?为什么? (5)课文以“社戏”为线索,贯串全文,做者是如何 放置材料挨次的? 明白 (1)次要叙写“我”儿时随母亲归省小住平桥村时, 夜晚驾船去赵庄看戏的事。 (2)人物:迅哥儿、双喜、阿发、桂生、六一公公、 母亲、外祖母。 线)环绕“社戏”这条线 件事。①随 母亲归省,小住平桥村。②钓虾放牛的乡下糊口。③看社戏 前的挫折。④夜航去看社戏途中。⑤赵庄看社戏。⑥看社戏 后归航偷豆。⑦六一公公送豆。 详写的是:③④⑤⑥;略写的是:①②⑦。 由于次要写看社戏, 所以赵庄有社戏、 看社戏前的挫折、 夜航去看社戏途中、看社戏后归航偷豆等情节要详写,其他 情节取看社戏关系不大,所以略写。 (4)鲁迅先生纪念的并不是社戏本身。他只不外是通 过盼社戏、看社戏、驰念社戏,来表达平桥村人俭朴实诚的 豪情和那特有的农村风光及人取人之间协调亲密的关系,也 表达了他对夸姣糊口的神驰之情。 可参考【微教案】 《社戏中的美》 。 (5 ) 戏前挫折 (第 4~9 段) 、 月夜行船 (第 10~13 段) 、 船头看戏(第 14~21 段) 、归航偷豆(第 22~30 段) 三、局部探究 . “文似看山不喜平。 ”做者正在“看戏”这部门没有平铺 曲叙,而是写得崎岖有致。譬如第一层就写了看戏前的三次 挫折和三次起色。请同窗们正在书上找出来,并思虑如许写的 益处。 明白 三次挫折:一是叫不到船;二是不准和别人同去,外祖 母担忧;三是外祖母又怕都是小孩,不靠得住。 三次起色:一是八叔的航船回来了;二是少年们情愿和 “我”一同去;三是双喜写包票,不出事。如许写使故 事波涛崎岖,既衬托了“我”看戏的孔殷表情,又初步表示 了小伙伴们热情能干的特点。 可参考【微教案】 《看戏的挫折》 。 2. 正在做者笔下, “我” 孔殷要看到的戏都雅吗?为什么? 明白 不都雅。 (1)反面描写:①想看铁头老生翻跟头,但那老生却 没翻。②想看“蛇精”和“跳山君” ,但等了许久都不见出 来。③最怕看“老旦” ,然而“老旦终究出了台” ,并不断地 唱着。 (2)侧面描写:孩子们“喃喃的骂” “不住的吁气” “打 起欠伸”等。这些孩子的神志、动做描写,从侧面表示了戏 不都雅。 3.为什么做者还要正在结尾奖饰“那夜”的“好戏” , “那 夜”的“好豆”呢? (小组合做,会商交换) 【预设一】 “那夜”天然景色之美 点拨 摆布都是碧绿的豆田、河道、淡黑的崎岖的远山,昏黄 正在水汽里的月色,面前“仙山楼阁”般的戏台, “大白鱼” 似的航船, 无不给人以新鲜的生命之感, 给人以夸姣的神驰。 (1)朗读“月夜行船”的语段,做圈点批注,品尝其 言语表示出的天然美。这段景物是从哪几个方面来写的? 明白 嗅觉:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清喷鼻 触觉:同化正在水气中劈面的吹来 视觉:月色便昏黄正在这水气里,淡黑的崎岖的连山,几 焚烧 听觉:似乎听到歌吹了 想象:还有几焚烧,猜想即是戏台 (2) “月夜行船”中哪些词语或句子带给你美感?说出 来和大师分享。 谜底预设 ①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清喷鼻,同化正在 水气中劈面的吹来;月色便昏黄正在这水气里…… “昏黄” 用得好。 本义指月光不明, 正在这里当动词利用, 有“融化、融为一体”的意义。月色取水汽融为一体,四处 都是昏黄一片,更衬托了“那夜”的漂亮、静谧。 “清喷鼻”用得好。豆麦、水草的清喷鼻取洋溢的水汽融合 正在一路,劈面吹来,从嗅觉、触觉角度写出那晚“我”愉悦 的表情。 ②淡黑的崎岖的连山,仿佛是积极的铁的兽脊似的,都 远远地向船尾跑去了…… “积极” ,呼应前面的“崎岖” ,淡黑的连山蜿蜒崎岖, 正在月色中仿佛是跃动的黑色兽脊,写出了舟行水上远眺连山 的动态美。做者使用比方的手法把静物写活了,写出了船行 之快。 教师小结 “我”一上领略了江南水乡的夜景。如许写,既给人 一种诗情画意之感,抒发了做者热爱农村的豪情,也表示了 “我”急于看到社戏的孔殷表情。 (3)指名朗读“月还没有落……也停了艇子看着喝彩 起来” ,其他同窗闭